En el presente libro se muestran algunos procesos empleados por estudiantes al resolver problemas de razon y proporcion simple y directa. Se hace referencia a algunos estudios realizados por investigadores de diferentes paises en relacion a los topicos de razon y proporcion. Se desarrolla una propuesta empleando 8 modelos de ensenanza para trabajar estos conceptos y enriquecer tanto el pensamiento proporcional cualitativo (que tiene que ver con lo intuitivo, lo visual, y en general el uso de los sentidos de los estudiantes), como el pensamiento proporcional cuantitativo, el cual hace alusion al empleo de cantidades."
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